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Autisten und interessierte Zeitgenossen

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Wenn man sich anschaut, was inzwischen gegen "Pegida" so alles geäußert wurde (obwohl man sich ja schon fragen kann, wie es denn sein kann, daß der Islam Teil von Deutschland sein soll, was wohl nur Folge einer mindestens teilweisen Islamisisierung sein kann, diese Islamisierung aber im gleichen Atemzug bestritten und zur "Hetze" erklärt wird), frage ich mich, welche Politiker wohl in mindestens ähnlicher Weise gegen diese offenbar viel gefährlicheren Verfassungsfeinde in Paderborn (und sonstwo) vorgehen werden?

Im als Bild eingeblendeten Artikel war nur von städtischen Gymnasien die Rede. Stellt sich die Frage, ob dann in Paderborn erstmal nur weiblichen Behinderten auf dem katholischen Mädchengymnasium ein mehr oder weniger diskriminierungsfreies Abitur im ersten Bildungsweg offensteht?

Weihnachten, das war doch das Fest, wo wegen einer Regierungsmaßnahme Leuten die Tür vor der Nase zugeschlagen wird? ;)

"Das gemeinsame Lernen und der Umgang mit behinderten Menschen sei für viele Schüler, Lehrer und Eltern leider noch keine Selbstverständlichkeit."

Man fragt sich da schon, ob der Urheber dieses Statements vor der Verschriftlichung seiner Diarrhö zu lange an der Lackdose geschnuppert hat... Gerne wüsste ich, wie viele Menschen einen Behinderten überhaupt erkennen würden.
Nach einer krassen Drogenpsychose habe ich in einem Handelsunternehmen gearbeitet. Natürlich wusste davon niemand. Eine Kollegin hatte einmal im Fernsehen einen Bericht über Psychotiker gesehen. Am nächsten Tag kam sie, wie so oft, in mein Büro und erklärte mir, dass solche Leute sich doch besser nicht fortpflanzen sollten. Da fragte ich sie, ob sie diese Leute erkennen würde, wenn sie sie sieht und ob diese Aussage vielleicht mit dem Euthanasieprogramm der 40er vergleichbar wäre... Sie würde das natürlich erkennen, das wäre ja unübersehbar... Den Vergleich mit der Nazizeit fand sie völlig übertrieben...

Je länger ich einer Berührungsangst nachgebe, desto größer wird sie... Wie soll ein Schüler mit einem Behinderten in selbstverständlichen Kontakt kommen, wenn der Kontakt unterbunden wird? Warum muss man daraus überhaupt so eine große Nummer machen?

Da ich oft misstrauisch oder vielleicht auch paranoid bin, würde ich da vermuten, dass Behinderte nicht recht in den neoliberalen Kontext passen. Wenn man hört, mit welcher Ellbogenmentalität gerade Gymnasiasten in der Schule ausgestattet werden, könnte man da glatt Gefahr laufen, dass Behinderte von ihren Mitschülern gemobbt werden, weil ihre Lehrer sie so 'erzogen' haben. Unsere Gesellschaft verachtet Menschen, die Hilfe benötigen... Das ist leider so und diese Verachtung scheint zuzunehmen... Und wie kann man pauschal davon ausgehen, dass Behinderte größere Probleme beim Lernen haben, als nicht Behinderte? Das sind Vorurteile, die auf der Berührungsangst basieren, die den Vorurteilen entspringt... Und hat man alles mit solchen Leuten diskutiert, kommt immer die Frage: "Ja, aber wer soll es bezahlen?"
Das ist die Antwort auf jede Frage geworden... Dabei ist es völlig egal, ob es bezahlbar ist. Grundrechte sind nicht veräußerbar, haben keinen Preis... Der Staat hat sie jedem Menschen zu gewährleisten...

Das würde demzufolge aber bedeuten, dass alle Schulformen, die einen bestimmten Abschluß zum Ziel haben, sich gegen eine Inklusion verwehren könnten.

Es gibt Schüler, die weder Abitur, noch die mittlere Reife oder einen Hauptschulabschluß schaffen und dennoch ein Recht besitzen, wohnortnah mit allen Kindern die Schule zu besuchen.

Es ist absolut falsch, dass Inklusion nur bis zur Grundschule geht und sich alle Schulformen, die einen Mindestabschluß in der weiterführenden Schule fordern, sich dann erfolgreich allen Schülern, die ebend nicht dieses Pensum schaffen können, so bequem entledigen und sich auch der Inklusion, die als gesellschaftliche Aufgabe angesehen wird, verwehren.

Gerade im Gymnasium sehe ich es genauso wichtig an, wie in allen Schulformen, dass auch diese Kinder dort inkludiert werden können, zumal das es völlig normal ist, dass wir verschieden sind.

Wahrscheinlich ist unser gegliedertes Schulsystem veraltet und nicht richtig inklusionskonform?

In anderen Ländern sind die Kinder länger als 4 Jahre gemeinsam in der Schule und es wird später, nach 6 oder 8 Jahren gegliedert.

Wobei man an unserer Gesamtschule ebenfalls das Abitur machen kann. Wenn dieses in der Gesamtschule klappt, ist vielleicht auch das Gymnasium veraltet?