Forum für

Autisten und interessierte Zeitgenossen

hallo, auf eurer seite genauer in der pdf der konzepte fand ich folgenden satz zwei mal und er wird sehr betont.


Autismus sehen wir nicht als eine Krankheit oder Störung, sondern als eine andere Art die Welt
wahrzunehmen

erst wollte ich nichts dazu schreiben aber irgendwie geht mir das nicht aus dem kopf: warum dann eine therapie, wenn es doch so ist, wie oben zitiert?

Wo soll dazwischen der geundlegende Unterschied sein, abgesehen von der rhetorischen Färbung?

"Moderne" ABA-Vertreter betonen ständig was das den Kinder für Spaß macht. Wo ist hier der Unterschied? Offenbar ist auch hier das Grundpproblem, daß von auen festgelegt wird, was Kinder lernen sollen. Natürlich, das tun alle Eltern mehr oder weniger, aber das kann halt ziemlich schiefgehen, wenn die Eltern völlig anders ticken als die Kinder.

Das Grundproblem autistischer Kinder sind Barrieren im Lebensumfeld, wenn die behoben würden, dann hätten wir mehr Energie um selbst zu lernen, was wir als relevant erkennen.

Schonmal was von Inklusion gehört?

Wie wird denn soziale Interaktion beigebracht? Warum wird denn soziale Interaktion beigebracht?

Ich hatte mich jahrelang bemüht, soziale Interaktion zu erlernen und zu trainieren (ich habe einige Bücher dazu). Ich versuchte immer wieder, soziale Interaktion zu praktizieren. Aber ich konnte es nie gut, das führte zu verkrampften Aktionen und Mißerfolgen.
Dann hatte ich das satt und bemühte mich nicht mehr. Das war zuerst ein starker sozialer Rückzug. Aber irgendwie funktionierten soziale Interaktion dann bei Bedarf besser, es lief dann ganz (für mich) natürlich. Ich bin eben anders, also sind meine sozialen Interaktionen natürlich anders. Wer mich von früher kennt, wundert sich, wie gut ich das jetzt kann. Ich versuche nicht mehr nach den normalen Regeln zu interagieren, sondern interagiere natürlich, in meiner Art.
Ich bin der Meinung, soziale Interaktion sollte den Kindern nicht eintrainiert werden. Sondern sie sollten bei ihrer eigenen sozialen Interaktion gestärkt werden, auch wenn diese nicht normal und vorschriftsmäßig ist.

Eine positive Grundhaltung ist sehr wichtig, sie ist die Grundlage für eine positive natürliche Entwicklung.

Auf der Website steht z.B. unter Elterntraining "1 Woche stationärer Intenisivaufenthalt" (der gesamten Familie). Für mich, als Kind, wäre das eine Katastrophe gewesen. Das hätte mich wochenlang belastet, Verlust der gewohnten Umgebung und Ordnung. Damals begann für mich jeder Urlaub mit mehreren Tagen Krankheit, und danach nochmal Krankheit.
Warum kann sich ein Kind nicht natürlich, in seiner Art, entwickeln? Wozu unbedingt soziale Interaktionen (über das notwendige Maß)?

@drvaust: Bist du da jetzt vielleicht teils auf die Reklamesprüche reingefallen und hast die Annahme übernommen, daß nichtautistische Kommunikationskultur gleichzusetzen ist mit sozialem Verhalten an sich? Autistische Kommunikationskultur ist genauso soziales Verhalten, wie wir eigentlich wissen, nur sind wir eben eine aufs Ganze bezogen relativ kleine Minderheit, unter den Minderheiten hierzulande aber durchaus keine gar so kleine.

Ich bin auch eher irritiert über diese AUJA-Geschichte.Einerseits wird von wertfreiem,akzeptierenden Umgang erzählt und daß das keine eigentliche Therapie sei und andererseits wird dann doch von NA festgelegt wie Autisten zu sein haben.Und das soll dann mit einer Therapieform aus den USA mit Copyright-Zeichen (und mit hohen Kosten) herbeigeführt werden.

Ich finde die Methoden sehr suspekt.

Es wird eine künstliche, nicht der realen Welt entsprechenden, Atmosphäre hergestellt.

Welches Kind würde sich darüber freuen, über mehrere Stunden am Tag Teilnehmer eines skurrilen Programms zu sein und dabei durch die eigenen Eltern observiert zu werden?

Ich würde am Verstand meiner Eltern zweifeln, wenn sie jeden Tag meine Akteure wären.
Das ist nicht authentisch.
Für jedes Kind ist es wichtig, authentische Eltern zu haben.
Ein Kind sollte sein Leben nicht als Teilnehmer eines gekünstelten Schauspiels verbringen.