Forum für

Autisten und interessierte Zeitgenossen

Weder mein Sohn noch ich haben irgendwelche Erfahrungen mit irgendwelchen Therapien noch mit speziellen Lehrprogrammen, deshalb kann ich dir mit eventuellen Erfahrungen nicht helfen.
Du hast aber geschrieben, dass unsere Erfahrungen dir helfen sollen, dich in die Wahrnehmung von Autisten einzufühlen. Ich glaube das ist nur bedingt bis gar nicht möglich. Es ist schon begrüßenswert, wenn NA und A füreinander Interesse aufbringen, hinterfragen, bereit sind andere Sichtweisen kennen zu lernen. Ein Einfühlen ist mir eigentlich nur bei meinem Sohn möglich.
Ich bin skeptisch gegenüber sehr vielen Therapien, der Grund liegt in meiner eigenen Entwicklung und der meines Sohnes. Ich weiß, was mir gut getan hat und wodurch Schwierigkeiten entstanden.
Ich bin mir nicht sicher, ob ich mich so hätte entwickeln können, wenn man von außen eingegriffen hätte.
Das, was mir heute immer noch Schwierigkeiten bereitet (u.a. Menschenansammlungen, Lärm, grelles Licht, bestimmte Temperaturen, von außen kommende Hektik), kann man wohl trotz intensiven Übens nicht beseitigen. Bei mir ist es auch so, dass ich bestimmte Sachen gar nicht beherrschen möchte, wie z.B. Small Talk, ich verstehe zwar den Sinn, der dahinter steckt, trotzdem wäre mir die Zeit zu schade und das „Gespräch“ würde mir nichts geben.

„Eine befriedigende Teilnahme am gesellschaftlichen Leben wird häufig zunächst nur unter besonderen Bedingungen und mit spezieller Hilfestellung möglich sein. Diese im erforderlichen Maße zu gewähren, bedeutet eine effektive Förderung der Integration des Menschen mit Autismus [Laut Forenregeln diskriminierender Begriff].“ (dieses hatte ich u.a. unter TEACCH gefunden)

Dazu kamen bei mir gleich verschiedene Fragen auf,
Wer bestimmt was eine befriedigende Teilnahme am gesellschaftlichen Leben ist?
Muss man am gesellschaftlichen Leben teilnehmen?
Warum muss sich jeder irgendwo integrieren und warum wird in der Gesellschaft so wenig Wert auf Individualität gelegt?

(Aber das sind schon wieder ganz andere Fragen zu einem anderen Thema)

Jetzt hab ich ein Problem....gerne berichte ich von mir und meinem Schulkind aber ich möchte weder seine noch meine Geschichte der Öffentlichkeit erklären. Ich selber habe eine Lebensgeschichte von der ich gerne im geschützten Raum mehr zeige, jedoch weiß ich wie leicht es ist über Suchmaschinen meine Identität zu ermitteln.Das will ich nicht! Nur soviel- ich bin selbst eine Individualistin, die ganz sicher nicht immer gesellschaftskompatibel ist. Und ich wünsche mir nichts mehr als "meinen" Schüler stark fürs Leben zu machen -aber auf seine ganz eigene Art. Erzwungenes Schauspiel lehne ich ab, da ich selber damit nicht glücklich geworden bin.
Wie kann ich jetzt weiter verfahren um meine Beweggründe und Gedanken in Ruhe zu erklären?

In den offenen Bereichen habe ich übrigens schon sehr viel Aufschlußreiches und Nachvollziebares gelesen... ;-))

Das freut mich, für Deinen Schüler und Dich,
mach bitte weiter so!

Hallo jashy,
ich finde es gut, dass du dir Gedanken machst, wie du "deinem" Schüler am besten helfen kannst.
Ich persönlich lehne diese "Förderprogramme" für Autisten (vor allem für Kinder) ab.Man kann einen neurotypischen Menschen auch nicht in unser "autistisches Schema" pressen.Warum sollte das umgekehrt der Fall sein und von einem autistische Kind erwünscht sein??
Was nötig ist,ist "austistische Empathie",also dass du einfach versuchst zu verstehen und zu akzeptieren, dass autistische Kinder ihre Welt anders "begreifen", vielleicht in einer anderen Reihenfolge und in ihrem eigenen Tempo...mein Sohn kann einige Dinge,die er altergsgemäss noch nicht können müsste,aber andere Dinge, die "man" erwartet,kann oder will er noch nicht.
Er hat viele Menschen schon zum Staunen gebracht, weil ihm die Entwicklung,die er bisher gemacht hat, keiner zugetraut hat. Und das ohne Therapie...

Und letztlich solltest du dir darüber klar sein, daß du jemand bist, der "helfen" soll, wobei zugleich kaum Bereitschaft besteht Autisten einen konsequent barrierefreien Schulbesuch möglich zu machen. Ähnlich der Situation, wenn irgendwo keine Bereitschaft vorhanden ist Rollstuhlrampen und Aufzüge zu installieren und jemand eingestellt wird, der dann eben Leute herumträgt. So gesehen hilfst du nicht Autisten, sondern hilfst Institutionen dabei um echte Gleichberechtigung von Autisten herumzukommen, was meist wohl vor allem auf Denkträgheit und Ignoranz zurückgeht. Eigentlich hätten Autisten aus meiner Sicht ein Recht auf eine bessere Lösung, die sie nicht als hilfsbedürftig inszeniert, aber die Umsetzung solcher Dinge läuft gewöhnlich schlecht.

Stimmt, und noch nicht mal in Anführungsstriche.

Da hätte ich dann schreiben müssen: Das kenne ich von dem Kind, welches ich zur Weit gebracht habe.

Wie gesagt, bin auf Entzug und es kommen immer wieder Rückschläge.
Bei anderen weiß ich nicht, wie sie das meinen, wenn sie mein ... schreiben. Oft wird man ja wie persönliches Eigentum behandelt.
Bei anderen bin ich deshalb immer schnell in Kritik (nicht gut).
Und dieses Wort kommt jetzt in meine Müllabteilung wenn es um Personen geht ... benutze es nur noch bei Dingen, die ich gekauft habe: mein Kugelschreiber

Schau mal hier, kennst du
Kahlil Gibran - deine Kinder

Ich finde es gut, dass jashy Rat im Gesindebereich sucht.