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Geschrieben von: Tanja am: 24.12.07, 17:10:29
Liebe Eltern,

ich bin eine Studentin im Fachbereich Psychologie an der Justus-Liebig-Universität Giessen. Ich bin sehr an dem Thema Autismus interessiert und arbeite seit einigen Jahren mit 2 autistischen Jungen im Rahmen einer ABA-Therapie. Auch nach meinem Studium möchte ich gerne in diesem Bereich weiterarbeiten. Aus diesem Grund führe ich für meine Diplomarbeit eine Befragung von Eltern mit autistischen Kindern im Schulalter durch.

Ich würde mich sehr freuen, wenn Sie bereit wären einen Fragebogen für mich auszufüllen. Um das ganze einfacher zu gestalten, habe ich den Fragebogen mit einem Link online gestellt und sie können ihn so problemlos am Computer beantworten.

http://www.unipark.de/uc/GI_Uni_Giessen_Psycho_Haas_test/3876/


Selbstverständlich werden alle Daten anonym behandelt und nur zu Forschungszwecken verwendet. Wenn Sie an den Ergebnissen interessiert sind, dann würde ich mich freuen, sie Ihnen zukommen zu lassen. Sie haben die Möglichkeit eine Email-Adresse zu hinterlassen, diese Angabe ist selbstverständlich freiwillig.

Es wäre sehr hilfreich, wenn sowohl Vater als auch Mutter den Fragebögen ausfüllen könnte, aber auch schon ein Elternteil würde mir sehr viel helfen!!


Ich bedanke mich recht herzlich für Ihre Mithilfe.


Tanja Haas


http://www.unipark.de/uc/GI_Uni_Giessen_Psycho_Haas_test/3876/

Geschrieben von: fklama am: 25.12.07, 18:51:03
  1. Dein Link funktioniert nicht richtig (bitte korrigieren)
  2. Findest du es richtig das bei ABA Autisten beigebracht wird das sie sich 'normal' verhalten müssen... ...ihnen ihre 'stereotypen Bewegungen' (die einen Grund haben) abtrainiert

Geschrieben von: Tanja am: 25.12.07, 19:12:51
Vielen Dank für den Hinweis mit dem Link! Habe ihn jetzt korrigiert!

Also meinen Kindern werden die stereotypen Bewegungen nicht abtrainiert!!! Sie haben beide noch immer ihre eigenen Bewegungen. Aber wenn sie sind wenig geworden, wenn sie konzentriert an etwas arbeiten, aber das kommt meiner Meinung nach eher durch die Entwicklung, die die Kinder durchlaufen und nicht weil sie aktiv "abtrainiert" wurden.