Forum für

Autisten und interessierte Zeitgenossen

Es ginge ja um die Möglichkeit die Schulpflicht zu erfüllen. Barrierefreiheit ist kein Instrument, das bei solchen Überlegungen Manövriermasse sein darf (was nichts daran ändert, daß ja praktisch alles versucht wird, je nachdem wie autisten-rassistisch man in der jeweiligen Schule eingestellt ist). Betreffende Schüler könnten die Klasse wechseln, wenn kein solches Einverständnis vorliegt, es wäre aus meiner Sicht auch nicht sinnvoll innerhalb der Klasse eine Videogrenze einzuführen, da dies dem Ziel entgegenlaufen würde einen Autisten in die Klasse als Klasse einzubeziehen.

Wie im Update der ESH-Seite zu barrierefreier Kommunikation erwähnt (der Mail-Newsletter für Unterstützungsmitglieder der ESH wies darauf hin) erkennt inzwischen die UN ausdrücklich, daß Online-Teilhabe ein Weg ist, der nicht verwehrt werden darf, weil man Gemeinschaft rein physisch definiert, wie es auch an deutschen Schulen noch immer die Regel ist. Das sollte man wohl auch noch in das Infoblatt zur Beschulung einbauen.

Diese Person scheint völlig zu verkennen, daß es hier um ein System geht, das der Barrierefreiheit dient, nicht um irgendwas, das mal mal zusammenimprovisieren könnte. Es geht doch dabei nicht nur um Technik, sondern auch um kompetente Supervision und Konzeption.

Wie läuft denn heutzutage der Unterricht ab, daß das ein Problem ist, weil andere Schüler gefilmt werden?
Zu unserer Zeit stand der Lehrer vorn an der Tafel, und da hatte kein Schüler etwas zu suchen, wenn er nicht an der Tafel etwas zeigen sollte. Daß der Online-Schüler Schüler sieht, die von ihrem Platz aus etwas sagen, halte ich für zu aufwändig, weil dazu die Kamera geschwenkt werden muß. Also, wenn die Kamera fest auf den Lehrer und die Tafel gerichtet wird, sehe ich da kein zu großes Datenschutz-Problem.
Wieso verwahren? Ich sehe das als Livechat, ohne Aufzeichnung. Problematisch, aus Sicht des Datenschutzes, wäre nur die verschlüsselte Übertragung und die Möglichkeit der Aufzeichnung.
Ich kenne ein ähnliches Verfahren von Sprachdolmetschern, die für Schwerhörige/Gehörlose z.B. Vorlesungen schriftlich anzeigen. Da steht eine Kamera mit Mikrofon im Hörsaal, die Video-Daten werden übers Internet übertragen, aufgeschrieben, als Text übers Internet zurückübertragen und auf dem Bildschirm angezeigt. Da gibt es höchstens Probleme, weil ein Professor keine Aufzeichnung seiner Vorlesung will (als Qualitätsnachweis wird aufgezeichnet).

Die Eltern stört es auch nicht, dass oft schon Grundschulkinder irgendwelche Videos auf Facebook posten. Oder das sie teilweise Videospiele spielen, die eigentlich erst ab 18 sind. Und das schon in der Grundschule! Aber wenn wir mit dem Thema Onlinebeschulung ankommen, dann schreien gleich alle auf. Total typisch für unsere verkommene Gesellschaft.

Sossimilo, ich habe etwas gefunden, das vielleicht für Dich interessant ist:

http://flex-fernschule.jimdo.com/

Dieses Fernschulprinzip hat folgende Voraussetzungen, es gilt Deutschlandweit anerkannt:

- Diagnose die berechtigt, wie z.B. Autismus
- Schulpflichtbefreiung / Ruhen lassen durch Antrag
- Jugendhilfeeinrichtungsfinanzierung über das Jugendamt

das heißt ein Kind das autismusbedingt schwerwiegende Gründe hat den Unterricht nicht besuchen zu können, kann vom Unterricht befreit werden. Ist das Kind im Grundschulalter ist die Deutsche Fernschule hierfür eine Möglichkeit. Die Flex Fernschule führt zum Hauptschul bzw Realschulabschluss. Das Abitur wird dann ggf auf dem zweiten Bildungsweg nach dem Realschulabschluss selbst gemacht, da dies nicht mehr in die Schulpflicht fällt.

Es braucht hierfür jemanden der das Ganze begleitet, wie ein Elternteil oder Ähnliches, der:

- für das Kind den Alltag organisiert
- Anleitet die Struktur einzuhalten
- bei Fragen antworten kann
- die schriftlich zugesandten Unterlagen mit liest, erklärt ggf
- bei Kanner Autisten mit Mutismus / Selektivem Mutismus mit den Lehrer spricht
- Telefonkontakte / Chat zu den Lehrern managed
- die Partneraufgaben löst

Das hört sich für mich wesentlich stressfreier an, wie mit Rechtsanwalt und Streit mit der Schulbehörde, Zwangausübung auf andere Eltern und Anderem mit dem Argument der Barrierefreiheit - Kamera-Unwillen. Die Tafel wird auch heute noch im Unterricht dazu genutzt, dass Kinder an die Tafel kommen. Hierfür ist die Unterschrift notwendig, die Kinder WERDEN online zu sehen sein und haben hier das Recht nein zu sagen.

Ich finde das auch ein sehr angemessenes Recht, auch wenn die ganze Welt aus meiner Sicht verrückt ist mit dem Überwachungswahn. Nur weil sie es ist, muss ich das noch lange nicht unterstützen. So lange ich mein Recht noch habe, Online-Übertragungen und / oder Videoaufnahmen zu verhindern bei meinen Kindern, werde ich dies tun.

Somit ist meine Empfehlung klar bei nicht 100%iger Sicherheit der Unbedenklichkeit:

- Technik die das Recht gar nicht angreift wie Touchpad-Tafeln
- Fernschulen wie die Flex Fernschule
- Andere Alternativen, die sich bestimmt finden lassen

Ich bin mir aber im Klaren darüber, dass meine Einstellung und Haltung rein intuitiver Natur ist und nicht dem aktuellen Recht entspricht. Es kann natürlich gut sein, dass diese Lösungen mit dem kleinen Roboter und Ähnlichem bei einer reinen Übertragung nur an das Kind, also sichere Verbindung, definitiv keine Übermittlung an Dritte etc schon rechtens so ist.

Laut Datenschutzbeauftragtem zumindest ist bei einer wie von drvaust beschriebenen, reinen sicheren Verbindung Roboter / Kamera - Kind völlig unbedenklich, da das Kind rein theoretisch auch am Unterricht teilnehmen könnte.

Mein Fazit:

Ich selbst bäume mich als Mutter auf bei Online-Übertragung, aus intuitiver Abneigung gegen Kameras. Bei logischer Betrachtung allerdings mit entsprechender Absicherung, dass definitiv keine öffentliche Übertragung stattfinden wird an niemanden außer den Autisten, wäre mit mir vermutlich zu reden.

Aber warum braucht es dann noch die Unterschrift der Eltern frage ich mich?

Wegen des Rechtes am eigenen Bild, so der Datenschutzbeauftragte.

Wenn ich mir das so anhöre an Infos, die ich so zusammen bekomme gerade, ich finde dieses Thema äußerst spannend im Moment, ist es ein immerhin nicht unmögliches Unterfangen. Diese beiden Punkte:

- er geht gern in die Schule
- er hat Freunde und Bekannte

sind es aber wohl wert das zu schaffen versuchen. Es braucht wie ich herausfinden konnte bisher in der Tat lediglich die Unterschrift der Eltern, wegen des Rechtes am Bild. Dies kann nur unter ganz bestimmten Voraussetzungen wie dem öffentlichen Interesse z.B. Schutz einer Uni-Bibliothek aufgehoben werden.

Das wäre in der Tat ein interessanter Präzedenzfall auf den man sich berufen kann, würde so ein Roboter z.B. gerichtlich erstritten und das Recht auf die reine Übertragung frei gegeben. Das Recht die Daten zu speichern ist wohl extremst heikel und wird bei Personenkenntlichkeit wohl selten vergeben. Aber ich bin kein Rechtskundler, also kann ich hier nur sagen, was mir gesagt wurde.

Mir selbst war der Gedanke so lange sehr unangenehm, bis ich von dem Roboter las und der dadurch entstehenden Verbindung zur Außenwelt, weil sie es plastisch macht, was die Ursache ist für die Kamera.

Ich wünsche Dir viel Kraft und Geduld!