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Autisten und interessierte Zeitgenossen

yope, gibt es; schon mal dieh deutschen-warm-duscher-gesetze angeschaut?

Das werden Aussagen von Dozenten sein, die sich nicht in schriftlichen Unterlagen oder gar Planvorgaben niederschlagen?

Das Problem beginnt schon damit, daß die Lehrer oft nicht richtig informiert und ausgebildet werden, was Inklusion ist. Da besteht häufig die Meinung, Integration heißt jetzt Inklusion. Ich hörte schon 'Jetzt müssen wir die Behinderten mit durchschleifen, und dann kommen die in Behindertenwerkstätten', 'Hauptsache die stören nicht, dann können wir bei Leistungskontrollen auch ausreichende Zensuren geben.', 'Wir sind schon so überlastet, jetzt müssen wir die auch noch ertragen.' usw.. Ich hörte sogar schon die Aussage 'Jetzt dürfen wir den Ausschuß nicht mehr aussortieren, sondern müssen den irgendwie untermischen.'. Für viele Lehrer ist Inklusion eine politische Spinnerei, die praktisch nicht funktionieren kann. Wenn das schon in der Lehrerausbildung falsch vermittelt wird, sieht es schlecht aus.
Es gibt aber auch Lehrer die Inklusion verstanden haben und umsetzen wollen, jedoch bekommen diese kaum Hilfe und Informationen. Am Ende zählt die abrechenbare Leistung, Schulabschlüsse, egal wie entstanden.

Quelle