Forum für

Autisten und interessierte Zeitgenossen

Therapie zielt auf Heilung und darum geht es.

also, wenn ich "wahrnehmungsstörungen" besitze und dann auch noch mich den reizen aussetzen soll, die zu den "wahrnehmungsstörungen" führen, nur damit eine "therapie" wozu auch immer "machen" kann, ist die kosten-nutzen-relation ziemlich desolat.

vor allem ist es witzig, um mal bei "musiktherapie" zu bleiben. wenn ich als autistischer mensch anfangs geräusche produzierte, war das von der umwelt nicht geduldet. ich sollte damit aufhören. die anderen gingen jedoch nicht zu einer therapie um zu lernen, mit geräuschen zu leben. nachdem ich quasi "erfolgreich" meine impulse unterdrücke, sollte ich in form einer "musiktherapie" erfahren zu lernen, wie ich mit mir selbst umgehe, indem ich geräusche produzieren sollte? irgendwie unlogisch.

das wort zum sonntag bezüglich therapie:

quelle

Stimmt, das ist total unlogisch. Ich entdecke diese Unlogik irgendwie dauernd bei NA's. Oft gebe ich Ihnen Rat oder sage Ihnen voraus was ihr Handeln bewirken wird bzw. wohin ihr Denken führen wird. Sie glauben mir immer erstmal nicht aber das Ergebnis kommt häufig genau so wie ich es Ihnen vorher beschrieb weil es eben einfach logisch ist und meines Erachtens leicht vorhersehbar. Ich muss jedes Mal lachen wenn die NA's mich dann verblüfft fragen woher ich das denn wissen konnte

Oder sie merken es erst viel später.

Ich merke in letzter Zeit immer öfters, je weiter mein Sohn in seiner Entwicklung ist, welche Irrtümern ich aufgesessen bin und was die Konsequenzen daraus sind.

Eine gute Sache hat es, ich denke es gründlicher nach, was ich mache und was ich sein lass.

Ja, das ist schade. Es scheint dass die meisten NA's eben immer nur in eine Richtung denken können, statt viele Möglichkeiten gleichzeitig zu sehen, diese aus zu werten und zu sortieren.

Wie vor ein paar Monaten als wir in der Schule einen Aufsatz schreiben sollten. Thema war Interpretation. Ich war dran & sollte meinen Aufsatz laut vorlesen. Nach mir dann einige andere Schüler auch.
Interessanterweise haben die anderen alle in die selbe Richtung interpretiert und ich als einzige in eine ganz andere Richtung. So als würden sie alle eine Sprache sprechen und alle dasselbe verstehen und ich von einer ganz anderen Sprache Gebrauch machen. Das war aber Einheitsunterricht Deutsch.

Ich wollte noch einmal zur Überschrift zurück kommen, GEGEN THERAPIE.

Im Moment ist meine Bettlektüre, Förderung der Kommunikationsfähigkeit von Gesine Goßlau und da steht:

Therapie:

Perspektive:: Heilung von Störungen, Leid und Krankheit

Schwerpunkt: Vergangenheitsorientiert: Sie schaut auf das zurück, was gestört wurde oder sich fehlerhaft unzureichend entwickelt hat.

Stellung des beeinträchtigten Menschen im Prozeß: Therapie bedient sich verschiedener Maßnahmen der Beeinflussung und Veränderung des Patienten, dabei ist die aktive Einsicht des Patienten nicht unbedingt konstitutiv. er ist Objekt der Maßnahme.


Pädagogik:

Schwerpunkt: Bildung

Perspektive: Gegenwarts- und zukunftsorientiert: Sie baut auf dem auf, was sich bisher entwickelt hat.

Stellung des beeinträchtigten Menschen im Prozeß: Die Pädagogik muß sich in jedem ihrer Schritte an die einsicht des Zöglings, an sein Wollen und seine zu gestaltende Emotionalität wenden. Der beeinträchtigte Mensch ist Subjekt im Prozeß.


Zu diesem Buch kann ich noch nicht viel sagen, fange heute abend an. Beim ersten blättern viel mir das ins Auge und es macht wirklich jedem klar, warum ein Mensch mit klarem Verstand gegen eine Therapie ist. Autismus ist unheilbar, somit nicht therapierbar. Ein Schwerpunkt Bildung, gefällt mir besser, als erst einmal die ganze Vergangenheit auf zu rollen. Denn die "Therapieopfer" wissen wohl selber am besten, was in der Vergangenheit falsch lief. Und wer lässt sich schon gerne jegliche Selbstbestimmung versagen, wenn das alles mit Therapien zusammen hängt, ist es Schwachsinn.